教版《万以内的减法(二)》制作人:鄱阳县田畈街镇中心学校 罗丽敏本课件是为了完成新课程人教版小学数学万以内的减法中三位数减三位数的连续退位减法内容而设计制作的。本课件采用powerpoint制作,能在window98以上officeXP环境下运行,具有占有空间小,操作简便灵活,界面协调美观,课件中含有图片、文字,内容丰富,形式多样,极大的激发了学生学习的兴趣。本课件分以下几个板块,都是单击鼠标左键即可进入下一个页面。一、创设情景,引出三位数减三位数的连续退位减法板块:1、以复习导入位课的开始部分,把学生带到熟悉的数学情景中,激发学生的学习积极性,也使学生认识到数学知识的连续性,进一步认识到学习数学知识的重要性。2、以出去旅游作为引子,把大理到丽江有多少距离?,引出本节课的教学知识,即:三位数减三位数的连续退位减法。 二、合作交流,探究新知板块:1、将学生分成几组,试一试用线段图来解决旅行中遇到的数学问题,让学生照着以前老师的样子在其草稿纸上。目的是让学生进一步理解线段图的合理运用,知道线段图可以带来很多方便。2、再全班共同在PPT投影仪上看老师的线段图。目的是让学生巩固独自完成方法,懂得与实际数学问题结合起来。 3、一起探讨三位数减三位数连续退位减法。目的是让学生理解和掌握连续退位的方法,知道每个退位的具体含义,进一步掌握多位数减多位数连续退位减法的方法。 4、知识窗,先让学生自学,然后交流收获。目的是让学生通过自学了解连续退位减法的方法,并能区分退位和退位当几算:同时让学生认识到学习知识的方法有很多。 三、联系实际,应用三位数减三位数连续退位减法板块:1、请同学们观察读出数。目的是让学生进一步掌握三位数减三位数连续退位减法方法。 2、请学生读出拓展题,试一试完成四位数减四位数退位减法。目的是让学成完生进一步掌握连续退位减法方法,进一步理解和运用多位数减多位数的综合问题。
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