通知》和《合理安排中小学生课余生活加强中小学生、加强中小学生安全保护工作的通知》。但中小学学生的学习压力却没有明显减轻。XX年"中国新视角高峰论坛"上,21世纪教育研究院院长杨东平指出,上世纪80年代以来,青少年的肺活量、立定跳远等所有指标都是每况愈下,而青少年近视率则年年攀升。现在的小学生,不仅要努力学习传统的语文、数学,还要学习英语,甚至要参加奥数班,有的除了在学校学习,还要参加家长给他们报的形式各样的补习班。这个时候,不妨将我们的目光投向18世纪的法国,领悟一下卢梭的消极教育思想,不一味地追求好成绩,而是关注孩子的身体是否健康,人格是否健全,品德是否端正。由此出发,针对性地开展多种多样的教育活动,使得孩子的生活丰富起来。要始终相信,儿童时期的消极教育,对于孩子以后的成长,甚至是成年之后的成功,都应该会起到积极而重大的作用。道德教育要遵循儿童身心发展的自然规律,行不言之教针对当前我国学前和小学教育道德教育中过于注重"口训"的问题,再次呼吁家长和教师重温卢梭的消极教育思想,从先哲的思想光芒中汲取智慧。首先要遵循儿童身心发展的自然规律,切忌拔苗助长。让孩子在自我探索中发现规律,在自然惩罚中认识错误,在不断实践中提升自己。而非天天灌输空洞的、不切实际的道理,比如要求中小学生做到毫不利已、专门利人,成人尚且觉得困难,怎么可以这样要求小孩呢? 行不言之教,不仅要求对孩子采取消极教育的方式,更重要的是要求成人做好充分发挥榜样的作用,让孩子在比较好的道德教育环境中成长。家长和教师都要时刻注意自己的言行,为孩子做出良好的道德榜样,待人真诚,诚实守信,孝顺父母等等。孩子的眼睛是雪亮的,而且他们模仿成人的能力是惊人的,如果稍不注意,也许成人的不良道德行为就被他记住了,从而产生不良的影响。所以家长和教师都应该严格要求自己,做到言行一致、表里如一,以自身高尚的道德风范和人格魅力感染、熏陶孩子。
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