Р3、根据调查报告学生相互交流自己的感想。Р4、指明学生说一说自己的感想。Р四、游戏:麻雀搬家Р1、老师讲解游戏规则Р2、学生分组做游戏Р五、总结Р通过今天的学习,你有什么收获呢?Р板书设计Р4.是谁扰乱了小动物的家Р教学反思Р5、给小动物一个宁静的家Р年级Р二年级(上)Р科目Р环境教育Р第周Р课题名称Р5、给小动物一个宁静的家Р教学目标Р1、通过学习使得学生知道要保护小动物。Р2、让学生懂得如何保护动物,保护环境,并为小动物提供最环保的生存环境。Р教学Р重难点Р1、使得学生知道要保护小动物。Р2、让学生懂得如何保护动物,保护环境,并为小动物提供最环保的生存环境。Р教学方法Р讨论法、讲授法Р教学准备Р课件Р教学过程Р一、情景导入Р1、出示课本第27页的图Р2、请学生表演这些小动物,读出这些小动物说的话。Р3、学生交流,说一说听了这些小动物说的话你有什么感想。Р教师总结:这些可爱的小动物都快要没有住的地方了,那么我们应该怎么帮助这些小动物们呢?让它们可以有一个安宁温馨的家呢?Р二、讨论Р1、我们应该怎样帮助动物们呢?Р学生自由讨论,并记录下讨论的结果Р2、老师将学生分组,并告诉学生按照讨论的守则进行。教师让学生把自己组的守则记录,如28页的“探索小队“护家”守则”Р三、活动:夺字母Р1、出示课本29页的选择题Р2、教师介绍游戏规则。Р3、让得到六个字母的学生把字母按照顺序写在30页的框里,并想办法了解这个单词的意思。Р四、活动:你画我编Р教师把学生分组,让学生进行30页“你画我编”的活动。Р五、活动:让我们给小鸟一个家Р1、帮小鸟设计一个家。Р2、讲小鸟的“家”在周末家长的陪同下挂到树上。Р六、扩展内活动:为小动物搭建小小的家Р教师按照书33-36页的游戏及规则完成扩展活动“为小动物搭建小小的家”Р七、课堂小结Р本节课,你们都有哪些收获呢?Р板书设计Р5、给小动物一个宁静的家
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