的学习兴趣。目标的展示1、了解绿色文化的概念及其包含的内容2、体会生活中与绿色文化相关的方方面面。3、了解绿色的生活方式,是最为倡导的生活方式。习得与领会具体了解绿色文化在不同领域的呈现四、思考练习:1、绿色标志2、绿色消费3、绿色包装4、绿色住宅5、绿色文学6、绿色设计等等。思考练习学习了这课后,你会如何处理你家的旧手机?你家的旧手机以前是如何处理的?课后反思仁怀市周林学校初中部“高效课堂”教案七年级学科:环境教育学习内容第五课城市森林——再生纸时间第十三周主备任钰个备共备教学准备课件教学目标让同学们了解废纸回收的重要意义,且养成节约用纸的习惯。教学步骤教学流程和内容个性化设计一、导入二、明确目标三、参与与演示四、习得与领会导入直接介绍再生纸的生产流程,从而引入新课,确定学习目标了解废纸回收的重要意义,知道再生纸的概念和用途,以及如何制作的再生纸,树立回收废旧纸张的意识。参与与演示1、为同学们展示如何制作再生纸。2、引导学生思考再生纸去哪儿了习得与领会系统学习关于再生纸的相关知识1、对城市森林的介绍2、介绍再生纸的小常识课后反思仁怀市周林学校初中部“高效课堂”教案七年级学科:环境教育学习内容第六课环保标志时间第十五周主备任钰个备共备教学准备课件教学目标认识和了解几种常见的环保标志,知道它们表达的意思,认识和体会环保标志的美感,进而培养对环境的热爱。教学步骤教学流程和内容个性化设计一、导入二、明确目标三、参与与展示四、习得与领会新课导入观察图中隐藏着的环保标志,它的含义是什么?目标解析1、通过本课的学习,认识和了解几种常见的环保标志,知道它们表达的含义。2、认识和体会环保标志的美感,进而培养对环境的热爱。参与与展示展示几种较为重要的环保标志,如中国节水标志、中国节能产品标志、中国地理标志、有机产品标志习得与领会使学生了解标志设计的特点,会区分环境标志和环境标志产品。课后反思
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