师要积极利用校园广播、网络、黑板报、宣传栏或是学生的读报活动,给学生准备些心理健康常识、故事、笑话等。加大心理健康教育的宣传力度,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。Р积极做好学生心理健康档案工作Р通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些学生的问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。Р虽然我们的心理学专业知识不是很懂,所使用的心理测评软件也只是从网络上下载的免费软件,但我们可以慢慢学,积少成多、熟能生巧嘛。心理辅导室的老师要在班主任的配合下每个学年对学生进行心理健康测评,做好学生的心理健康档案工作。Р四.提高教师心理教育专业素质Р心理辅导室工作现阶段存在着很大的问题,教师需在平时工作中多学习心理咨询方面的知识,多参加心理方面的培训,并把它们应用到实践中,在实践中发展自己的心理咨询专业能力。从而能更好的为学生服务,引导学生向健康的心理发展。Р心理咨询室要充分利用好心理主题班会、讲座等心理辅导形式,宣传普及心理健康知识,让学生能在学校大集体中最大限度地发展自己。学校心理辅导室工作是一项长期的工作,需要我们不断地去探索和研究,更需要我们不断的去实践。Р只要心理辅导室的老师有高度的热心和强烈的责任心,发挥自己的聪明才智,认真工作,就一定能做好心理辅导室的工作。Р参考文献:Р刘建成等,《湖南高校心理咨询室的现状及改善对策》,《教育论坛》,2010年8月第7卷第22期:173-174。Р申继亮等,《当代儿童青少年心理学的进展》,浙江教育出版社,1997.Р李小融,《学校教育心理学》,四川教育出版社,1998.
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