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农村初中生常见心理问题辅导策略的研究[1]

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:11 |  大小:0KB

文档介绍
研究经费的落实课题立项后,为保证课题研究的顺利进行,成立了课题研究领导小组,制定落实了学校课题研究制度,对参与课题研究的人员进行了具体分工并明确了研究的进度。课题研究经费以学校投入为主,在学校教师自主研训专项经费中支出,资助经费主要用于课题研究中所必须的开支(主要用于打印费、资料费、培训费等),课题完成后及时清理经费收支账目,编制结算表上报核销,由学校财务负责监督管理。十一、课题研究人员分工姓名课题组中的分专业专心专注专业资料参考首选工曹辉华管理研究总负责杨定东调查研究每学期每人阅读至少一本教育心理学专注,并撰写心得;单亲、留守学生的德育与心理健康教育活动的结合;单亲学生互助团队;一学年举办一次专题心理讲座、心理健康知识竞赛、小报展示评比、心理墙报李志祥问卷分析整理孙长春策略研究袁高良策略研究课题阶段性报告;开题、中期、结题等;材料汇总负责每月活动、教育心理学集体业务学习;专著学习心得个案研究李荣研究与应用周立明班主任工作应用班主任做好本班同学的个别问题辅导,每学期形成至少一个书面个案;针对本班的单亲学生建立详细个案材料徐建波策略研究与应用胡爱琴策略研究班主任专业专心专注专业资料参考首选如何面对不同性格的学生刘银丽研究与应用孙治军理论材料搜集网络心理测验与能力训练;照片周连成班主任工作应用郑尧香体育中的应用心理健康团体辅导活动;心理保健操体育(同上),并产生论文汪江涛材料收集与整理青春期专题教育的生物课教学内容课题材料编集、整理、上传周炳泉美术中的应用心理健康团体辅导活动摄影图片、活动现场布置、板报橱窗、校本教材袁高扬研究与应用语文教学中心理健康内容的研究与渗透性教育探索,并产生论文朱克车问卷分析研究物理教学中心理健康内容的研究与渗透性教育探索,并产生论文周爱明英语教育的渗透英语(同上),并产生论文颜刚心理健康辅导课心理健康团体辅导活动心理咨询并形成个案;校本教材;单亲学生

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