时代特色又符合木校实情的理念和思路,引导全体教职工树希望,塑信心,奔发展。学校可以坚持用良好的党风带校风、促教风,可以坚持开展“家长评校、学生评教、教师评班子”的活动。加强家校联系,征询家t对学校的意见、对教师工作的满意度,发现问题,及时解决。并通过开展“课堂教学能手”竞赛和“教学开放周”等系列活动,形成淫校“优良的教风、浓厚的学风、纯止的校风”,促进教育教学质量不断提高。2、?突出典型树榜样。一名党员就是一面旗帜。党员教师是学校发展的“排头兵”,在教育教学屮应起到榜样作用。要在党的基层组织和党员屮深入开展创先争优活动。我们可以借助“五好党员”评比和“党员挂牌上岗”活动,调动毎一名党员教师的工作积极性和创造性,让党员和班子成员发挥先锋模范作用,带头抓教改,带头抓创优。党员干部以身示范,既能增强学校党支部的凝聚力和向心力,也能增强普通教师的信心,激发他们向学校献计献策,主动向党组织靠拢。对于入党积极分子,学校要主动给他们压担子,让他们在教学实践屮提高素质、增t才干,真正起到辐射带动作用。3、以人为本聚能量。兴校Z源,来自于学校教师队伍。如何掘引这股源动力是学校党建工作的重中Z重。学校党支部及校委会班了耍以人为本带队伍,制定科学化、人文化的管理制度,努力给教师营造一个宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境。学校党支部要尊重教师的意见,尽可能满足教师要求,同时,对教师提出适度的工作目标,让教师“跳一跳,摘得到”。在教师管理上,信任教师,放权教师,实行层级管理。同时,学校耍注重调动每个党员教师的积极性,根据他们的能力大小,合理分工,充分激发他们的主人翁意识和工作热情。要想办好人民群众满意的教育,农村学校党建工作就必须要有创新。当前,我们要深入学习十八大精神,以科学发展的态度来对待党的建设问题,使广大农村党员教师能够始终保持昂扬锐气和浩然正气,为党旗添光彩,为办人民满意的教育而奋斗。
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