强计算的训练,课前3分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。 Р3.培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。 Р五年级数学科质量分析Р一、试卷说明Р此次期中教学质量检测试卷由县教研室命题。本次检测命题充分体现了以教材为主的特点,注重对基础知识基本技能的考查,加强了对学生灵活运用数学知识解决生活实际问题能力的考查。试卷共分六大题,题型难易程度适中。Р指导思想与命题原则Р本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发,选取来源于现实社会、生活,发生在学生身边的,可以直接接触到的事和物,让学生切实体会数学和生活的联系,感受数学的生活价值。Р三、试卷结构Р试卷内容重在能力测试,主要考查学生的基础知识掌握情况,数学思维能力,综合素质能力。全卷100分,分为七个部分。第一部分认真填空,考查基础知识能否灵活运用。第二部分选择,考查学生运用知识的灵活性。第三部分判断,考查学生对概念的掌握情况。第四部分细心计算,考查学生的计算能力。第五部分看图计算。第六部分操作,考查学生的看图观察能力和面积的计算能力。第七部分应用题,考查学生的数学思维能力以及综合素质能力。Р四、试题特点Р试卷有以下几方面的特点:1、知识的覆盖全面,各种知识的比例合理。 2、试卷既关注了双基,又能考查能力的发展。3.解决问题的试题取材上充分注意与学生生活的联系,加强了数学与生活实际的联系,引发学生发现并解决实际问题。4.难易程度适中。Р五、成绩统计(年级汇总表)Р年级Р参考人数Р总分Р平均Р分Р及格率Р优秀率Р90分以上Р最高分Р最低分Р人数Р%Р人数Р%Р人数Р%Р五Р218Р18937.5Р86.8Р208Р95.4Р184Р84.4Р124Р56.9Р100Р20
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