组成,满分50分。Р2、试卷统计:Р整体分析:Р学Р学生答题情况具体分析:Р Р 二、试题具体情况分析:Р 1、填空题:大多数学生能够按要求正确填空,但还有368名学生得了0分,占总人数的7.52%,说明部分学生对基础知识掌握还不牢固,记忆方法有误,导致失了分。Р 2、选择题、判断题:本部分试题出现错误较少,多数学生均能做出正确选择或判断,属得分率较高的题目。Р 3、连线题:此题Р考查的是学生对第三单元《地球表面及其变化》中侵蚀与沉积两个知识点的掌握情况,满分人数只有64人,占总人数的1.31%,满分率较低,说明学生对侵蚀和沉积这两个概念含糊不清,理解不到位。Р4、简答题:本题与生活联系较为紧密,有些学生虽理解题意但却不能将其转化为自己的语言,综合分析、归纳能力不强。Р学生失分原因分析:Р1、部分学生学习态度不够端正,忽视该学科的学习,上课听讲效率不高,课后不及时巩固所学知识;Р2、部分学生存在着基础知识不扎实的问题,对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握,不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题;Р3、日常教学过程中练习的较少,学生对于科学的题型及答题技巧比较陌生;Р4、部分学生做题时不能认真审题,不能用心检查题目,书写不规范。Р三、教学建议:Р1、应进一步重视科学学科。学校应保障教学设备和师资配备,开足课时,落实科学教学常规,为科学课程的发展提供物质保障和精神支持。Р2、教师在平时要重视基础知识的落实,尤其是要重视科学概念的教学,明确把握科学概念的形成过程。Р3、强化实验教学。教学中尽量多指导学生进行实验设计、实验操作,引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究,真正把知识学活、学透。并结合生活实际,让学生能用所学知识解决生活实际问题,做到学以致用,体验学习科学及应用科学的兴趣。Р4、有意识地对学生强化如何解答科学试题的训练,培养学生细致审题、规范答题的良好习惯。
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