一棵;印有四种表情图案的“烦恼叶”; “除烦锦囊”。Р2.教学演示文稿。Р3.多媒体资源:音乐《健康歌》、《寂静森林》、《阳光总在风雨后》。Р四、教学过程Р人生路,路漫长,有快乐也会有忧愁,有开心更会有烦恼。就像平静的大海也会有风急浪高的时候。今天,我们在为明天的事烦恼,昨天,我们又为今天的事担忧,想必,当我们还是婴儿的时候,也许也曾为是否可以像大人一样走路而惊惶担忧过吧?!“烦恼”,似乎是我们的敌人,让我们体验生活道路的不平坦;“烦恼”又似乎是我们的老朋友,无论我们在哪里,它总会如影随形!今天,就让我们来研究研究这个既是敌人又是朋友的“烦恼事”吧! Р(一)烦恼知多少Р1.分享烦恼事。Р哪一位同学愿意和我们说说你的烦恼事呢?Р2.将烦恼事分类。Р如果我们将烦恼的事比做一棵树,你认为会有哪些类型的烦恼“枝”呢?Р(引导学生将烦恼分成“生活的烦恼”、“学习的烦恼”、“交往的烦恼”、“成长的烦恼”等类别)。Р3.大胆地写下自己的烦恼和判断自己面对烦恼的心态。Р既然人生之“烦恼事”十常八九,想必你也一定经历过与烦恼交缠的时刻吧?将你的烦恼写在叶子上吧,并在笑、冷静、郁闷、哭四种表情中选一种代表你遇到烦恼时的心情。也许我们会对我们所面对的烦恼和自己面对困难时的心态有更深的了解。Р(学生写完“烦恼叶”后按类别分别贴在相应的“烦恼枝上”) Р4.分析同学们的烦恼倾向,找找原因。Р真是人人皆有烦恼事,你们看看那一根“烦恼枝”上叶子最多?你知道为什么吗?说说你的看法。Р(二) 解烦锦囊Р1.分小组讨论解除烦恼的计策。Р有一位哲人说:“生活中的烦恼与挫折其实是灵魂呼唤成长的信号!你越勇敢地面对,成长的过程越有意义,生命将因此而更精彩”。如果你现在就与烦恼相遇,你怎么办?请你们发挥团队合作的力量吧,将你们解除烦恼的“锦囊计”Р写在锦囊里,越多越好。记住选一个发言人宣读和解释你们的“锦囊计”哦。
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