一一自我评估。1、仔细阅读个人评估这一部分,并根据自己的情况把最符合自己的表情图涂上颜色。2、四个同学位一个小组,完成团体评估部分。小组交流。全班交流四、小结今日事,今日毕,合理计划,收获多。3、学习观测站教学目标通过木课教学使学生对自己有一个止确的认识,能止确的评价自己在学习中的长处与不足。教学重难点使学生对自己有一个正确的认知。教学过程一、?导入教师:同学们,你们有没有认真想过自己在学习上有哪些长处和不足之处呢?你们想不想了解自己在学习中是个什么样的学生?我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。二、?讲授新课教师:我们每天都有很多学习任务,学习要有止确的方法和做法,我们要正视自己的学习行为,不能过高评价自己,也不能过低评价口己,只有了解自己,才能掌握正确的学习态度和方法。三、课堂活动:1、?优点大轰炸。在学习上,你有哪些长处呢?请在横线上写一写老师、家人、同学是如何称赞你在学习上的表现的。2、?请根据自己的实际情况检测自己的表现,说一说你都做到了吗?上课是否专心,能否注意听同学说话;能否记得课堂上所学的内容;能否记得老师安排的事情;能否理解老师课堂上所讲的内容;能否写出读书心得或说出感想;能否说出自己对事情的看法?三、自我评估这一课的学习带给你哪些收获呢?请你自我评估。仔细阅读每一个句子,并根据自己的情况把最符合自己的表情图涂上颜色。4•学习加油站教学目标1、?让学生了解制订学习改善计划的好处和制订学习改善计划时的注意事项。通过活动,让学生学会制定改善计划,更好的改善自己学习中的不足之处。教学重难点学会制定改善计划,更好的改善自己学习中的不足之处。教学过程一、情景导入晚上,小昕忙得手忙脚乱:先是做数学作业呢,还是先设计手抄报?或者先完成英语老师布置的功课?脑子乱哄哄的,急得像热锅上的蚂蚁。想一想,谈一谈:小昕手忙脚乱的原因:我对小昕的建议:二、活动过程优点对对碰
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