,并养成从小就注意公共卫生的习惯。 2. 使学生认识到维护公共卫生必须做到不随地吐痰, 不随地抛杂物,不随地大小便等等,并以此来规范自己的行为。教材重点难点: 规范学生的行为,培养学生良好的行为习惯和卫生习惯。教学过程: 一、导入新课。师: 同学们, 请你们观察一下图, 从中知道了些什么? ( 让学生自由读图,自由发言) 师: 同学们说的不错。春天到了, 正是我们郊游的好时光。听老师读第一段,想一想,知道什么?脑子里出现了什么样的景象? (教师范读第一段,然后学生自由发言) 师: 公园里, 柳枝在微风中飘荡, 各种各样的油船在湖面上荡漾。五颜六色的鲜花正在开放。湖边上一片草地, 碧绿的青草就像给大地铺上了绿色的地毯。你们喜欢这里玩吗?(让学生说出自己的想法) 师: 如果在这个公园里, 沪上却漂着塑料袋、断枝、纸盒等等乱七八糟的东西, 草坪上也是一堆果皮、饮料袋, 假山上亭子边到处是水脏脚印……, 你们说说, 这样的地方你还想去吗?为什么? ( 让学生谈谈自己的想法) 师: 同学们都喜欢环境优美, 同时又很整洁的地方去玩, 这样的环境可以使我们心情舒畅。环境不整洁, 同学们就不愿去。所以凡是像公园、风景区这些公共场所,需要大家来维护它的卫生。今天,我们就来讲讲“维护公共卫生”。二、学习新课。师: 刚才我们说的公园里那些果皮杂物等, 都是游人丢的。那么, 我们到公共场所玩,应该注意些什么? (组织学生结合图片讨论,说说应该怎样做) 师: 同学们讲的很好, 要维护公共卫生, 我们每个人都要从自己做起, 做到不随地吐痰, 不随地抛杂物, 不随地大小便, 现在我们来学首儿歌。师: 大家要认真读儿歌, 要读懂。然后说说要维护公共卫生应该怎样做? 三、结束语。怎这样才能维护公共卫生呢?这就要我们每个人做到不随地吐痰, 不随地抛杂物, 不随地大小便, 不乱刻乱画。要养成良好的文明卫生习惯。
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