反常,上课精神恍惚,成绩直线下降。Р小奎是小健最好的朋友,小健知道小奎最近在网上交了朋友,正热火朝天地谈“恋爱”,并向小奎保证不把此事告诉任何人。Р面对老师的询问,小健很为难。作为班长,他有责任向老师如实反映情况,作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私。Р生:(略)Р师:“言而无信,行之不远。”为避免类似情况,请你给小健一些关于守信的建议?Р生:许诺要慎重,不轻易许诺是守信的重要保证。Р承诺一旦做出必须兑现。Р信守诺言也要具体情况具体分析。Р师:践约守信是诚实的人的做事方式,轻易许诺而不兑现是一种恶劣的品质,我们要吸取小健的教训,信守承诺,言而有信。Р【设计意图:小健故事体现的问题难于选择,对这一问题的探讨解决,来解决守信的行为要求,明确正确的价值标准。】Р师总结:Р本节课我们感受了诚信作为一种美德所带给我们的鼓舞,正如哲学家康德所说“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们头顶上灿烂的星空,另一件是我们心中崇高的道德准则。”诚信不仅仅是道德的问题,它还是我们心中一个矛盾的心理过程,而且它又和法律密切相关,建设社会主义和谐社会也缺之不可。Р而能否做到诚信,不是一节课就能解决的。我们要取信于他人,服务于社会,还要在生活中努力进行思索和实践。自觉践行八荣八耻,建立起社会的诚信。Р同学们,请用我们的一生去完成,努力做一个诚信的人。Р让我们以实际行动,构建诚信和谐社会。Р第七课困难怕谁Р教育目的: 通过此次活动,同学们认识网络的利与弊,健康浏览网上信息,能自觉避开不健康的信息Р教育目标:Р ①教育目标:加强班内学生网络管理、网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导青少年。Р ②培养目标:培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。Р ③能力目标:学生能够独立构思,自编自排,使此次活动起到切实的宣传作用。Р课前准备:进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。
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