恼。课件出示;尽管----(写出烦恼事,但是-------(写上积极的想法。鼓励学生用“尽管……但是……”的句式,进行“换角度看问题”训练。如上文中的“小烦恼”:尽管体育老师没有选我参加跳舞比赛,但为同学们做后勤工作也很重要。(让学生在烦恼事的文字前面加上“尽管”,文字后面加上“但是”,并续写上积极的思想,令他(她化烦恼为快乐的想法……在烦恼解除之后,让学生根据课件将手中的卡纸折成一只小船。【多媒体演示快乐之船的折法】学生折好后,大家互相欣赏,交流。请交流后的同学将纸船贴到黑板上(贴成笑脸形状同时播放《让我们荡起双桨》(五快乐妙法,拓展思维教师:同学们,我们要想保持快乐的心情,“换个角度看问题”只是其中的一个妙法,其实还有很多快乐妙法可以帮助我们。你们想想还有哪些方法可是称之为快乐妙法呢?让学生用简短的语言写在自己的笑脸卡片上。最后,教师在学生的交流中相机归纳快乐妙法。并把快乐妙法贴在黑板上,与大家分享。(如:换角度看问题,发现事物积极的一面。迎难而上,解决存在的问题.忘掉悲伤,参加喜欢的活动。写日记,自己对自己倾诉心声找朋友诉说。启迪同学们在以后的生活中遇到烦恼要找到适合自己的方法排除烦恼。最后教师总结:同学们,在我们生活的海洋上没有永远风平浪静的时候,所以,我们生活的小船也没有一帆风顺的时候。我们不能左右天气,但我们可以左右我们的心情;我们不能改变环境,但我们可以该表我们的心境。想法不同,心情就不同。生活中有了烦恼不可怕,只要我们能够积极去面对,去解决,那我们的生活就一定会充满阳光,我们的生活向它(黑板上的笑脸一样天天绽开笑脸!最后祝同学们让笑脸陪伴您,快乐每一天。12我心中的友谊教学内容:心理健康教育书P45-48我心中的友谊教学目标:1、了解孩子们认识友谊的现状。2、认识友谊的重要性,明白什么是真正的好朋友。3、帮助孩子与同学建立真正的友谊,解决在交友中出现的烦恼。
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