完成对组员二次以上的听课,认真指导,并有详细纪录,教案存档。Р(2)各教研组每月必须开一次阶段性总结会议,依照模式对照,总结得失;学校教学模式改革领导小组每月召开一次汇报会,解决教学改革中的问题,为课堂改革保驾护航。Р(3)各备课组要通力协作,摒弃偏见,对课堂模式改革不存疑虑,做到资源共享,努力改进自己的教学,提高教学效益。Р(4)在教学实施过程中,视学生学习情况灵活掌握“乐学·高效”过程时间,但必须坚持学生以学为主的原则,不可偏废“当堂训练”的环节。Р(5)期中考试后,每教研组必须开出一堂“乐学·高效”的精品课。各教研组在期末把教学精品课以电子稿形式上交教务处。Р4.注意事项:Р(1)各教研组在负责人的带领下,有计划的实施改革,步调一致,决不能有半点的随意性。Р(2)精心培养学生预习习惯,措施落实,为“乐学·高效”的实施做铺垫。Р(3)教师制定的自学目标必须做到三明确:明确自学的内容与范围,明确自学的方法,明确自学的要求。它不等同于教学目标。Р(4)根据教学目标与学生实际,编制学生课堂自学提纲,提纲要有阶梯,让各层次的学生都有所得。Р(5)严格控制时间,重学轻教,教师重在点拨,每堂课必须有三部分组成:自主,合作,探究,不可偏废一个环节。Р(6)课堂上基本解决学生一般性问题,做到“堂堂清,日日清”。Р(三)总结阶段Р1.实施时间:2017年1月份Р2.实施目标:总结本学期得失Р3.实施内容Р(1)期末,学校进行“乐学·高效”课堂模式改革先进的评选活动;作为以后评先评优的先决条件;Р(2)各教师期末上交“乐学·高效”教学总结;Р(3)各教研组对本学期“乐学·高效”教学模式推进情况总结Р(4)学校教学模式改革领导小组对本学期总结,并明确下学期教学改革方向。Р(5)细化各阶段的课堂改革成果,归类分析,整理材料,积累内容的素材,进行理论上的阐述。Р 汇湾镇中心学校Р 2017年3月
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