有实用性、科学性和先进性。 4、实施课题过程管理、目标管理。学校行政和学校教科室制订了相关的课题研究制度,为课题的研究实施顺利进行有了制度保障。 5、调动课题参与人员的积极性。课题组成员研究热情高,都自愿投身此课题研究工作,为积极开展课题研究打下了坚实基础 6、学校保障课题研究经费。学校将投入大量资金改善教育教学条件,并拨付课题研究专项经费用于课题研究工作,为课题的研究实施提供了物资和后勤保障。 9 六、预期研究成果主要阶段性成果(限报 10 项) 序号研究阶段起止时间阶段性成果名称成果形式负责人 2013 年4月 2013 年6月农村小学数学课堂教学中现代教育技术运用情况调查分析调查报告朱当孝 2013 年6月 2013 年 12月浅谈农村小学教师现代教育技术培训的有效策略论文梁流芳 2014 年1月 2014 年6月运用现代教育技术,提高学生数学学习的兴趣论文胡剑锋 2014 年7月 2014 年 12月运用现代教育技术,提高数学教学质量论文课题组教师年月年月年月年月年月年月最终研究成果(限报3 项,其中必含研究报告) 序号完成时间最终成果名称成果形式负责人 2015 年4月年月运用现代教育技术提高小学数学课堂教学效益的研究研究报告梁流芳、陈维荣 2015 年5月年月运用现代教育技术,提高小学数学课堂教学效益论文朱当孝 2015 年5月年月课题研究典型案例,论文汇编论文案例反思集姜小芳 10 七、推荐人意见不具有小学高级职称、中学高级职称或其他高级专业职务(称) 的申请人, 须由两名具有高级专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。推荐意见: 第一推荐人: 专业职务: 研究专长: 工作单位: 推荐人亲笔签名: 推荐意见: 第二推荐人: 专业职务: 研究专长: 工作单位: 推荐人亲笔签名:
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