应注意的主要问题在英语教学中运用多媒体技术,旨在优化听、说、读、写的训练过程,提高语言训练的效率,高质量地完成英语教学目标。多媒体技术作为辅助教学的手段,有其优越性,但是,如果把握不好,流于形式,就达不到应有的教学效果。因此,在开展多媒体辅助英语教学的过程中,应该注意以下几个问题,才能达到事半功倍的效果。 1、要合理地使用多媒体教育技术 多媒体教育技术有其突出的优点,它能激发学生的学习兴趣,给学生直观、形象的语言环境,容易突出重点、突破难点。但传统的教学手段也有自身的长处,而且至今仍确有实效。如果教师上课时滥用多媒体教育技术,把多媒体辅助教学变成了代替所有传统的教学手段,不让学生进入角色并参与活动,那么学生只是在大饱"眼福"和"耳福",难于提高学生的听、说、读、写能力,课堂效果是不可能理想的。因此,教师在教学过程中一方面要注意克服传统教学手段的缺点,另一方面要注意合理使用现代化教学手段,这样不仅能提高课堂教学的质量,也改善了师生教与学的环境。 2、要适时地运用多媒体教育技术 多媒体电教手段的播放不适时,将导致英语课堂教学效果差。有的电教材料对学生的英语基础知识要求较高,如果教师事先没有做好充分的准备,没有让学生先复习一下有关背景知识,就进行电教演示;在演示时又不分阶段或演示过多过长,这样大大缩短了教师进行个别指导的时间和学生独立思考的时间,多数学生只会被多媒体生动的画面所吸引,而忽视了视听媒体所蕴含的教学内容。 3、英语教师要尽快掌握现代教育技术,成为多媒体教学的主体英语教师应当把运用现代技术教育的能力作为提高自身业务素质的一项重要内容。应当在掌握记算机基本操作技能的同时,还要掌握多媒体课件的编写和制作技能,以便制作出适合英语学科特点的课件,逐步建立起自己的电子备课系统,并形成自己的素材库和课件库。只有这样,英语教师才能真正成为多媒体辅助教学的主体。
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