高职外语语言教育技术化的核心应用,一般分为设置维护子系统、试卷管理子系统、考务管理子系统、现场考试子系统、阅卷评分子系统等。口语考试系统能真实地模拟高校实施口语考试的全过程,从试卷命题到考务管理、考前准备、考试过程、答卷批阅及最后的成绩处理,整个流程符合实际操作,针对性极强,提高了组织大规模口语考试的效率。 5提高教师运用现代教育技术的能力 要使现代教育技术更好的服务于外语教学,改善相对于被动的外语教学。单靠教育技术人员是远远不够的,教育技术人员只是搭建良好的技术平台。掌握现代教育技术,需要具有一定的科研能力。在现代外语教学中,现代教育技术是基础,教师要利用文字、音像、图片课件等多种媒体通过教育技术平台组织教学,需要具有熟练应用网络和多媒体技术进行教学的能力。在教育技术模式中学习过程和学习资源、传输系统多媒体手段的运用是密不可分的,教师要熟练掌握远程教学的要素并科学组合,才能收到好的教学效果。另外,当教师把工作重点由课堂转换到导修、导学时,教师必须时刻注意教育技术的新发现、新思维,积极开展教研活动,研究新的教学模式,利用新技术把外语教学的重点、难点、前沿内容开发出多媒体课件,把教学素材和课程元素进行科学组织,使学生更容易接受。 教师要积极开展教学方法研究,培养现代教育技术条件下的教学组织、教学策划能力。现代教育技术与传统教育相比,旧的教学理论、教学方法无法适应新的要求,教师必须进行新的教学方法研究。在教育技术教学中,教师由台前转到幕后,教师应更加关注教学活动的组织和教学策略的实施,对如何组织好教学活动,采用何种的策略引导学生积极、正确地学习展开研究。 6结束语 实践证明,运用现代教育技术使外语教学更加形象化和生动化。将语言学习和运用语言的实践联系起来。视、听、说和网络互动结合的教学模式不仅可以激发学生学习外语的求知欲望和学习兴趣,也培养了学生实际运用外语的能力。
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