我们听一听外星人是怎么评价的。Р6、出示课件，（外星人和:同学们的节奏感太棒了，你们真是个小音乐家)Р师:外星人都对咱们大家称赞，如今让我们一起来唱起《我是小音乐家》这首歌。（出示课题）Р二 学唱歌曲Р1.初听歌曲范唱（出示课件，歌谱）Р2.РР复听歌曲Р师：歌曲中唱到了哪些乐器？（生答）Р3。出示课件,介绍乐器(吉他,提琴,法国号）Р4。再听歌曲。Р师:请同学们拿出小手，和老师一起画出歌曲的旋律线。Р（1） （2）Р（3)Р（4)Р(5）Р5.播放歌曲学生画旋律线。Р6.师：根据旋律线，我们看这首歌曲共有几个乐句？(生五句）Р那我们再看看哪几句是一样的？（生1＝2,3＝5）Р师：那我们再仔细观察一下,第三句和第五句最后一小节一样不一样?Р7.有节奏地朗读歌词。Р请学生跟老师边画旋律线边朗读歌词。（老师及时指导。)Р8。老师范唱歌曲。师:给我一下鼓励好不好?Р9。师弹琴。师生接龙学唱。Р10。完好演唱歌曲。（精品文档请下载）Р歌曲处理（出示歌谱)Р（1）。“家"Р(2）。四二拍强弱唱出来Р（3).РР砰砰砰，干净有弹性，Р（4).最后一句的处理，Р2情绪是自豪得意的。Р3。跟老师的琴声，有感情的完好演唱。Р4。外星人说你们还可以表现得更好一点.（精品文档请下载）Р(出示课件：1.标出弱起小节，不完好小节，2。呼吸记号）Р5。跟琴完好演唱歌曲一遍。Р6。跟伴奏完好地演唱歌曲一遍。Р四,扩展延伸Р师：我们都想成为小音乐家，不光要会唱会跳，还要会演奏呢。Р1。请学生分成三组，吉他，小提琴，法国号,随着音乐伴奏,边唱边表演。Р2。创编歌词Р(1）老师示范创编Р（2）小组讨论:你喜欢的乐器Р3。合着音乐伴奏完好演唱歌曲。（精品文档请下载）Р五、老师小结Р 今天大家都当了一回小音乐家,开心吗？老师希望大家以后多听音乐、多学乐器，能当个真正的音乐家。
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