出示图片，理解各乐器.并模拟演奏姿势 РР b用电子琴上吉他、提琴、法国号的音色弹奏重点乐句。Р 学生对照课件出示的乐句，演唱难点乐句。Р 边唱边模拟弹奏Р 3、纠正节奏不太准确的地方РР三、学唱歌曲РР 1、第二遍听歌曲 РРa、 师:同学们都听出了乐器，那么这些小音乐家们，分别来自哪个国家的哪个城市,分别演奏什么乐器？РРb、老师唱着歌曲一二乐句，学生接唱地名和乐器名，把卡片贴黑板上。（帮助记忆歌词)РРР2、第三遍聆听歌曲 Р 师:这些小音乐家们演奏的乐器发出什么样的声音？他们的心情怎么样? 在歌曲中找找它们的声音吧。假设你听到了，就心里默默地跟唱。（精品文档请下载）РР3、教唱歌曲Рa 张口默唱歌曲，师伴奏。Р b 师伴奏，生轻声唱第一段。Р c 处理节奏难点，同时情感处理。Р 指导学生演唱时出现的错误Р Рd完好演唱歌曲第一段。РРe 再完好听歌曲，并小声跟唱三段歌词 РРf 这三段歌词除了每段演唱的城市及演奏的乐器不一样，还有什么地方有区别?Р(“砰砰砰”之前的衬词不一样)РРg 分组，分角色演唱歌曲Р Р4、指导学生根据自己对歌曲的理解进展歌表演。Р Р四、创编活动РР 1、老师这儿也有一些乐器,我们一起来认识一下。 РРР 2、看看能不能编进我们的歌曲里？学生编创演唱,师做评价РР五、下课小结Р 这节课同学们快乐吗？大家的一招一式都有音乐家的风范，老师相信，在不久的将来，你们当中肯定能产生出很多的音乐家，让我们唱着这首好听的歌曲，在歌声中实现你们的音乐梦想。（播放《我是小音乐家》 ）（精品文档请下载）Р РР Р 公园小学 许芳
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