跳跃、有弹性。当然，我们还可以借助手臂的动作帮助我们更好的唱出圆滑连接的感觉。(老师示范）（精品文档请下载）Р师：把这一段完好的演唱一下吧！(加前奏）Р3。随琴唱第二、三段歌词Р师：第一段演唱的这么棒！第二三段你能直接唱吗?Р老师要给你一个小提示： “法国号”的节奏比较密集，在演唱时РР要紧凑一些。（老师范唱）Р4。完好演唱，指导情绪Р师:小音乐家能演奏出这么美妙的音乐是多么自豪呀，你能唱出这种自豪感吗？老师看看谁的表情看上去特别的自豪、特别的快乐？（精品文档请下载）Р5。随音乐表演唱Р师：小音乐家们的演奏姿势你还记得吗？跟着音乐一边演奏一边演唱，相信你一定能表现的更好！Р五、拓展延伸，律动感悟Р1。认识手风琴，理解演奏姿势和音色Р（1）师：同学们表现的都太棒了！老师觉得你们都是小小音乐家！小音乐家们,这件乐器你们认识吗?Р（2)老师介绍手风琴的演奏姿势Р（3)老师化身小音乐家，拉起手风琴,邀请大家一起唱起属于我的歌!Р2。认识西洋乐器Р师：手风琴和我们刚刚认识的三件乐器一样都属于西洋乐器，下面我们一起来认识一下这个庞大的乐器家族吧！Р3．跟随《进展曲》的不同乐段做不同的动作律动Р请大家轻轻的起立，让我们也拉起手风琴，跟随音乐动起来吧！Р六、小结升华，再现歌曲Р师:刚刚老师带着大家一共做了三种不同的动作，它们分别代表着三个不同的乐段РР.而不同的乐器因为音色和表现力的不同,更是可以带给我们完全不同的感受。（精品文档请下载）Р今天我们认识和感受了很多种乐器，老师发现，我们每一位同学都有做一名小音乐家的潜力和实力,只要我们擅长从生活中发现音乐，体会音乐,相信在不久的将来，你们中间也能走出很多非常优秀的小音乐家！好，小音乐家们!让我们再次唱起这首美妙的歌曲，在歌声中完毕今天的音乐课吧！ （精品文档请下载）Р师：在老师的心中你们个个都是小音乐家。今天的音乐课就上到这，同学们，再见！
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