幼儿园教师提问技巧

!〞?封闭式提问有利于幼儿对所学知识的复习和稳固，通过进行封闭式提问，教师可以清楚地了解到幼儿对所学知识的掌握情况，可以节省教学时间，加快教学进度，提高教学效率。?二、建议?明确提问目标?教师应明确提问的目标，根据不同的目标选择恰当的提问?方式，尽量减少“是非问〞的次数。教师的提问并不是一种随意的行为，他的每一次提问都要以落实教学目标、促进幼儿开展为宗旨。因此，设定合理的教学目标就显得格外重要。在教学中，教师应根据不同的教学目标选择不同的提问方式。当需要幼儿开动脑筋思考或积极探索的时候，教师可以大胆进行开放式提问，让幼儿在思维过程中根据自己的已有经验展开想象，寻找解决问题的方法;当教师希望幼儿对教学中的重点难点加深理解或记住某些知识的时候，就可以采用对具体教学内容或?具体事实进行提问的方式，帮助幼儿复习、稳固所学知识;当教师希望幼儿自觉去做某件事情或改正目前错误的行为方式的?时候，可以对幼儿进行提醒式提问。?加强随机教学能力?教师应该在教学中树立“为促进幼儿思考而提问〞的观念。?同一个问题，教师可以从怎样更好地促进幼儿思维开展和语言表达这两个角度出发，精心选择恰当的方式进行提问。此外，教师在日常教学中应努力培养自己的应变能力，并努力汲取广博的科学文化知识，系统学习现代的生成课程、支架教学等教学理论，并在教学中能够灵活地运用这些理论解决实际问题，Р幼儿园教师提问技巧Р幼儿园教师提问技巧Р幼儿园教师提问技巧РР使教学活动更具弹性。教师应了解幼儿的年龄特征和思维开展特点，在设计问题和选取恰当的提问方式的时候，应尽量考虑到幼儿可能出现的各种反响，以及具体的应对措施。当幼儿的反响在教师意料之外的时候也不必惊慌，而应该抓住教育契机对幼儿进行随机教育，只有这样才能使提问的作用得到充分的发挥，使提问真正为幼儿的整体和长远开展效劳。Р幼儿园教师提问技巧Р幼儿园教师提问技巧Р幼儿园教师提问技巧