一年，我校语文组教师发挥集体智慧，从弘扬传统文化出发，结合 学校明善文化，编写出一系列适合学生阅读的明善读本：一是全校通用的诗词 过级读本，里面收纳了 120余首古诗词和120个成语故事，供学生在小学六年 阅读。二是根据学生的年段特点编写的分段悦读，内容为适合学生年段的中国 传统文学（如：〈〈三字经》、〈〈百家姓》、〈〈千字文》、〈〈论语》、〈〈渔翁对 韵》等）。班主任教师队伍群策群力，编写了学校一年〈〈学校工作画册》。办 公室组织创办了〈〈明善小报》积极宣传校园文化，报告学校最新动态。老师们 的修养在培训中得到了升华，能力在写作中得到了提高。РР“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”回顾过去教师培训工作的工作， 我们所取得的成绩是值得肯定的；但是，我校校本培训也存在着一些不足：Р1、?时间不能保证：有时学校的活动与校本培训发生冲突，校本培训总是 让步与其他工作，使得安排的任务不能完成或者完成马虎。Р2、?教师们主动学习的氛围不够浓厚：很多老师的学习是建立在学校的督 促基础上，一旦学校不统一组织，教师们白觉学习的人就很少。Р3、?学校未能形成一套完整的培训体系：学校的培训还比较零散阶段，没 有形成系统性的体系。Р展望未来，我们面临的任务是十分艰巨的：学校必须加强校本培训的管 理，在时间上给予充分的保证；继续加强学习的宣传，让老师们养成白我研修 的好习惯，为老师们提供学习的场所和需要书籍，帮助带动教师们成长；及时 总结，将好的做法予以传承，不好的立即改正，找准学校培训的方向，建立健 全培训体系。我们相信挑战与机遇共存，艰辛与喜悦相伴。一份耕耘，一份收 获。努力与成绩是成正比的，成绩只能说明过去，未来路还很漫长，在今后的 岁月里，我们决心以深入贯彻〈〈国家中长期教育改革和发展规划纲要》契机， 进一步开拓创新，使我校校本培训工作再创新的辉煌。Р东溪书院街小学Р2016年10月13日
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