会 Р 教师：在输入便条内容的过程中，如果输入的内容有错误，同学们是怎么处理的呀 РР 学生交流汇报（通过移动“光标”，并用Backspace键来删除相关错误内容的）。 Р 教师：你们在输入文字时，若要移动“光标”，是用鼠标来改变其位置，还是用“光标”移动键来改变其位置？在输入文字时，最好采用哪种方式来移动“光标”为什么 ?Р 学生交流汇报。 Р 教师：“光标”和鼠标指针一样吗它们作用有什么不同 ?Р 学生交流汇报。 Р 5、巩固练习 Р （1）没有完成便条内容的同学请继续完成； Р （2）完成的同学请打开书本，完成P28页的试一试。 Р 教师巡视指导，要求同组同学相互帮助，完成操作任务。 Р 6总结评价 Р 教后感： Р 教材仅仅是根据“记事本”软件的特点来介绍文字处理软件的基本使用，其中，一再强调光标在文字处理过程的作用，反复介绍了鼠标、键盘来改变光标的位置等，这一点需要我们教师在教学时要注意把握。 Р第二单元 网上漫游探秘Р 第五课时 第一次上网冲浪 Р 一、教学目的： Р 1、初识因特网，认识IE浏览器工具，并着重了解地址栏，学会在地址栏内输入网址，浏览网页； Р 2、培养学生的动手能力和思维能力； Р 3、教养学生良好的信息素养。 Р 二、教学重、难点： Р 1教学重点 Р （1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容； Р （2）学会使用网址和超链接等方式打开网页； Р （3）掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的使用。 Р 2、教学难点 Р （1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容； Р （2）逐渐感受使用IE浏览器浏览网页的方便与快捷； Р （3）合理安排上网时间，注意网络的道德安全问题。 Р 三、教学过程 Р 1、导入 Р 提问：同学们，你们自己上过网如果没有那见过别人上网 上网可以干些什么
全文预览
