提高自己与完善自己。学会总结,是新时代学生应具备素质之一。因此我们不能小看或忽视掉这种总结性结束语。它意义与作用可以与数学知识本身一样重要。我在教完每个单元后,都组织学生对所学阶段性知识进行总结,让学生浅述自己对阶段性学习体会。例如一年级数学下册第三十二页结束语,通过这个单元学习,说说你有什么收获,想说些什么?有学生说“我学会了把不同事物进行分类。”有学生说“用图表表示分类结果真清楚。”还有学生说“分类标准不同,分类结果就不同”等等。在总结中,只要学生说出来,我都给以肯定与表扬。学生在总结学习过程,就是教师有意培养学生用数学语言表达过程。总之,只要教师做个有心人,从培养学生综合素质出发,从培养学生长远发展出发,就会自觉或不自觉地培养学生数学语言表达能力。培养学生数学语言能力,要与学生实际情况结合起来,要与数学教材结合起来,要与学校培养目标结合起来,使学生获得必备数学知识同时提高自己数学语言表达能力,使其长大后能成为名符其实社会主义接班人与建设者,推动祖国四个现代化建设,实现中华民族伟大复兴中国梦。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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