是不是有一定独创性,能不能给学生以新鲜感受;三是看教学思路层次,脉络是不是清晰;四是看教师在课堂上教学思路实际运作效果。 4.评教师教学基本功。看板书:好板书,首先,设计科学合理,依纲扣本;其次,言简意赅,有艺术性;再次,条理性强,字迹工整美观,板画娴熟。看教态:据心理学研究表明:人表达靠55%面部表情+38%声音+7%言词。教师课堂上教态应该是明朗、快活、庄重,富有感染力。仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱学生,师生情感融洽。看语言:教学也是一种语言艺术。教师语言,有时关系到一节课成败。教师课堂语言,首先,要准确清楚,说普通话,精当简炼,生动形象,有启发性。其次,教学语言语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。看操作:看教师运用教具,操作投影仪、录音机等熟练程度。有还要看在课堂上,教师对实验演示时机、位置把握是否得当,是否照顾到全体学生。课上演示与实验操作熟练准确,并达到良好效果。总之,评课是一种说服艺术。说服是一种技巧,是一种智慧。而有效评课就是善于说服别人,而善于说服别人关键在于知道“为什么要评课”,熟悉“怎样评好课”,吃透“评议内容是什么”,做到心中有数,目中有人,动之以情,晓之以理,以理服人,令人心悦诚服。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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