学中同样可以参考大赛,在学习专业知识时,把学生分成不同小组、不同角色。当学生掌握本岗位能力后,可以进行角色互换,了解不同岗位之间关联性。这样不仅培养了学生综合能力,也培养了他们团结协作精神。 4.实践教学要落实细化比赛项目课程内容,构建完善实践教学模式。强化全仿真实践教学能让学生更好地发现问题、剖析问题、解决问题。“竞赛+任务”教学模式应在会计专业展开,在竞赛中检验实践教学成果。学生通过竞赛可以提高对理论知识学习热情、掌握专业知识、技能、素质,突出实践教学环节,能更好地促进学生职业能力形成与发展,增强学生岗位专项技能。在深入实训基础之上,开发教学软件,帮助教师完善知识体系。 5.重点难点要突破通过对教学质量反馈信息检查,学生反映上课时候都能听懂,但是自己做题时就很茫然,不知该如何下手。这种现象证明学生对于知识掌握还不够牢固,大部分学生不懂得课下如何复习总结,这也是会计从业资格证通过率不高重要原因。教师在上课时不能一味灌输知识,在课堂上帮助学生适当总结重点与难点,教学生构架知识框架图,梳理知识脉络。教师通过剖析讨论比赛样题,总结出知识点与技能点,预设情境制定相关教学计划,精细讲解不留死角,重难点问题必须要勤练巧练、熟能生巧。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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