多很多人与事来。诗歌不但有画面美,更有人生思考美。有些课文可以去实验,在实验当中体会课文内容妙处。如《曹冲称象》。有课文可以续写它。如《坐井观天》,学生可以发挥想象力,写写青蛙跳出井沿后内容,它看到了什么,想到了什么,有什么样感慨等,学生减负增效不同,续写内容也就层次不同了。这里学生层次与内容层次是一致。有些课文学过以后,需要进一步观察生活验证它,比如,学习了植物动物等,让学生自己去观察一下,与书本说是不是一样。上面说这些方法,都是学生自由完成,这种实践性作业,就是最好优化作业,学生做起来没有负担,效果还挺好。它是根据学生情况分层,教师在把内容适当地分层一下,不同层次学生完成不同层次作业,那么我们最终减负增效目就达到了。所以,减负增效优化作业设计,一方面要求教师在设计时候,根据学生情况,根据课文内容情况去布置。另一方面要求学生根据自身情况,可以选择不同减负增效作业来完成,以此提高学业水平,为今后发展打下坚实语文知识基础。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
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