美育其发展创造力功能主要在于激发与丰富个体生命,使之具有自发涌现创造欲望与动力。高度灵敏与发达创造能力与自觉创新意识,并由此为思维与实践等方面创造力提供一个源泉。体育运动发展过程中,由于运动所具有超越与人肯定超越能力,使人类不断创造运动项目,丰富运动内容,而且随时改造运动环境,使运动适应人自身。按照美规律来进行创造实践活动是表现健美体魄与美运动形式一种能动性,人只有按照美规律来进行创造,人创造性才会得到最大发挥,才能取得最好实践成果,人在精神上也才会有更高满足。美育过程充分鼓励青少年独创性,促进人格中个性因素发展,让青少年在艺术创作与欣赏过程中,不断以自己独特认知方式尝试,剖析与构造,这对他们心灵独特性发展有极大帮助。所以体育教学中美育实施对促进学生独特思维,激发他们创新潜能,调动他们创新积极性有着极其重大陶冶意义。在体育教学中遵循美育特点,承认并重视个性差异,并根据学生个性特点、兴趣特长,通过课程设置、课时目标制订教学内容与方法选择与在体育评价中结合审美评价等,培养学生体育兴趣,坚持群体教育与个性发展相结合,让学生在活动中发现自我价值,增强自信心,培养学生奋发向上精神,从而最大限度促进学生个性发展。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。3、世界会向那些有目标和远见的人让路。4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。9、永不言败,是成功者的最佳品格。10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
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