。所谓“生境互动”就是要求教师在课堂空间与有限时间内,通过某个群体具体生境进行讨论与交谈。例如在语文六年级下册《长江之歌》这篇课文教学过程中,教师结合诗句“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”“山随平野阔,江入大荒流”“天门中断楚江开,碧水东流至此回”,利用多媒体提供图片与视频让学生想象长江奔流之势,让学生结合自己亲身所见、所感与所思,将自己感受与作者描绘情景进行对比,体会诗句描述长江磅礴气势与波涛汹涌激流。教师接着创设游览长江情境,让学生扮演游客,谈一谈观赏长江感受。通过交流,学生体验到了课文描绘长江奔流气势,感受到了作者对长江热爱与依恋之情。生境互动要求教师从学生平时所见、所感与所思,与课堂上情境相结合,通过具体意象,引导学生进入课本内容学习。总之,在网络环境下,小学语文教学采用互动式教学模式,能够激发学生学习参与积极性。网络教学使得师生之间角色发生了较大改变,学生不再是传统教学模式下被动接受者,教师由传统教学中灌输者变为课堂组织者与引导者,促进了学生主观能动性发挥。教学中对于网络资源合理使用能够直观形象地向学生展示教学内容,创设教学情境,让学生在教学情境中感受课文主旨,自主思考问题、发现问题,师生共同解决问题,从而活跃了语文课堂氛围,在一定程度上提高了课堂教学质量。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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