价表、组员互评打分表以及学生自评表,从三个方面对学生进行评价,同时教师进行总结。第三部分教学感受温度与pH对酶活性影响是粮食生物化学教材中一个验证性实验。在以往验证性实验教学中,实验前,我向学生反复讲解实验实验原理、实验步骤、实验结果以及注意事项,然而学生学习积极性却不高,消极应付。其结果,在做实验时,出现学生不知道实验步骤,边做实验边聊天、玩手机等现象,甚至个别学生不仅自己不认真做实验,还扰乱别人做实验。他们不去动脑筋思考实验过程中出现问题,对自己实验结果不能作出合理解释,只做不思,实验效果很不理想。其主要原因有两个方面:第一,学生基础薄弱,对学习不感兴趣,个别同学甚至有厌学倾向。第二,实验本身没有吸引力,以前做都是验证性实验,在实验之前学生就知道了实验结果,对于学生来说都是老一套,没有新鲜感,难以激发学生学习兴趣。在本次实验中,我把原来验证性实验改成了剖析性实验,没有像以前那样给出实验结果,而是巧设疑问,让学生自己猜测,提出假设、设计实验计划并完成实验。这样反而激发了学生学习兴趣,提高了他们积极性与主动性,增加了他们参与程度,教学效果较之以往有很大提高。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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