多边性工具进行图画创作。Р教学过程:Р个性彰显Р一、导入Р同学们,(出示图片)老师这里有几副图,大家来看一下,然后想想这些图形都是用什么工具来画的呢?这些图形都是用多边形工具画出来的,今天我们就来学习多边形工具的使用方法。Р二、知识新授Р1、学生主动探究,发现问题。Р请你们在工具箱中找一找,试一下,看看哪个工具可以画这多边形?Р学生尝试练习,教师巡视指导。Р(目的是为了让学生发现为题,提高学习兴趣,主动探究。)Р2、教师主导、点拨,加深学生学习印象。Р3 许多同学在工具箱中已经发现了“多边形”工具可以画出多边形。但是,我发现有的同学在使用过程中却遇到了一些困难,有的同学认为“多边形”工具不是很“听话”。下面老师为同学们做一次示范,看看怎样才能使“多边形”工具“听话”。Р教师演示用多边形工具画一颗挺拔的松树,同时讲述多边形工具的使用方法。Р教师按课本“跟我来”中的操作步骤,为学生演示画出一颗挺拔的松树。Р提问:通过刚才的演示,同学们有没有什么发现?Р(树形的最后一条边不需要自己画,只要在最后一点出处双击鼠标左键,计算机会自动将最后一条边画好。) Р提问:那谁能总结一下多边形工具的使用方法呢?Р学生试着用自己的语言,组织回答。Р教师结合学生的回答,总结出多边形工具的使用方法:一拖、二点、三双击。Р3、学生上机练习,巩固所学知识。Р教师巡视、指导。Р4、知识拓展、综合。Р学生结合前面学过的知识,试着画一画课本“做一做”中的《山脉与松树》图画。Р三、课堂评价:Р教师展示部分学生的作品,进行点评。Р四、课后小结:Р通过本节课的学习,你们有哪些收获,说一说?同学们,今天我们用画图工具画出了这么多既有趣又有创意的作品,你们真是太棒了!我希望同学们在课下也能用矩形工具画一幅最美的画送给你的爸爸妈妈,他们一定会非常高兴的! Р板Р书Р设Р计Р活动3 挺拔的松树Р多边形工具使用Р教学反思
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