实现高考复习提高学生分析、解决综合问题能力的关键。四、?重视德育,促进尖子生健康人格的形成小成靠智,大成靠德,高考最后获得高分的一定是德才兼备的学生,要想培养出真正的尖子生还要在德育教育上花功夫,品德的养成、目标和价值的引领、足够强大的内心都是成为尖子生的必要条件。在实验班的管理过程中,我们十分重视德育教育。学校的所有活动,实验班学生不能特殊,学生自主管理、各项集体活动、文体活动、社团活动等都要积极参与,每一个学生至少要参加一个兴趣活动。目的是培养团队意识、竞争意识、纪律意识以及其他各种能力。高三年级的体育课和跑操一直开到6月初,这个时间任何人都不得占用,高三体育课停课,需要向我报告。此外,我们还十分重视其他一些非智力因素的教育。如:理想前途教育、集体主义教育、良好习惯教育、心理健康教育等等。通过这些教育活动,提升学生的思想境界,提高他们的思想品质;培养学生的集体观念,提升实验班的集体战斗力;培养良好的生活和学习习惯,使他们的生活更有序规范;重视心理品质素养的培育,提高学生应对生活的心理强度。各位领导,各位同仁:这些年,随着生源的逐步减少,本科录取要求也越来越低。在可见的未来,本科率作为学校教育教学评价的指标可能将会弱化。而全省本一总数的减少,使本一指标及尖子生指标变得更加重要。因此优生培养作为一项工程已经逐步清晰地摆在了我们面前。针对新的问题,我们如何去重新布局,科学谋划,这是我们教育主管部门和学校的一线管理者需要赶紧思考的问题。面对新情况,我和我们白蒲中学的同仁们,虽然做了一些努力,但也还存在很多问题,如生源的问题、教师的问题等等。培优工程是一项系统工程,任重而道远。要想做好这件事,还需要倾注更多的精力,需要付出超常的工作,才能取得实效。但无论怎么做,我们都要谋划在前,尊重规律,科学推进,重在落实,这样,我想就一定会产生好的效果。以上发言,不当之处,敬请指正,谢谢大家。
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