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“师友互助”教学模式在初中数学课堂中的应用

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:15KB

文档介绍
师也在全班示范讲解一下,然后让师傅再给学友讲;然后老师在巡视过程中可以个别培训,单独指导师傅,随时发现闪光点,及时表扬,充分调动师友互助主动性与积极性。 3.预习展示,掌握要点。具体操作:根据学生预习情况,或者由教师提问、师友回答方式展示预习成果,或者让预习充分师友到讲台前展示自己预习成果,就本节课重难点向全班同学讲解,其它学生补充。老师适当点拨或有针对性地讲解,帮助突破重难点,并规范解题步骤,注重学习方法总结与数学思维能力培养。实践感悟:为了充分调动师友两人学习积极性,课堂上老师提出问题后,如果只有师傅举手,而学友不会,那么,老师绝不会找这位师傅回答。必须是师友都举手,才有资格回答问题。这样,就要求师傅必须教会学友。同样学友也非常卖力听师傅讲解,否则就太对不起师傅了,让自己师傅没面子。这种“连带”关系,在一定程度上促进了师友之间交流,调动了“师傅”帮扶“学友”积极性。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、常自认为是福薄的人,任何不好的事情发生都合情合理,有这样平常心态,将会战胜很多困难。2、君子之交淡如水,要有好脾气和仁义广结好缘,多结识良友,那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来,原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础,才能坚固不倒。4、同样一件事情的发生,有的人感到非常痛苦,有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。5、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。6、人生只有经历酸甜苦辣,才懂得人间的味道,因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。7、人们最害怕的是无常变化,要学习适应环境的变化和变化中另谋创新,并不是停留在变化的痛苦中。8、心灵激情不在,就可能被打败。9、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做!10、成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。第页

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