相当有利。对于教师而言,可以通过批改学生检测题目反馈回来信息,了解哪些学生已经学会了,哪些学生还需要教师课后单独进行辅导,并针对学生检测题中出现问题,进行有针对性指导。教师布置课堂检测题要典型、适量,保证一定数量与质量。因此教师每堂课训练时间要保证15分钟以上,让学生能在自己训练中,把学到知识转化为一定能力。另外学生练习时教师要做到不辅导学生,不干扰学生,确保学生聚精会神地做作业,针对错误题目等待课外辅导。做作业就与考试一样,教师要对学生限时,当堂独立完成,一般不要当堂批改作业,下课后把课堂作业收起,到课下再认真批改,发现问题后在进行课后有针对性补课。以上三个主要环节是互相联系、互相渗透,不能截然分开。这是“先学后教,当堂训练”教学模式新授课基本教学程序,所谓“基本”就不是唯一,还有灵活模式、特殊模式。学科不同,课型不同,学段不同,教学操作都会有所不同,因此,在应用时,不要生搬硬套,必须领会精神实质,切合实际,灵活运用。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
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