织发动教师积极开展自学考试的实践与理论研究,为自学考试改革与发展提供理论指导和技术支撑。据不完全统计,仅2009年申报省级教改课题立项的有16项,院级自学考试课题46项,立项省级8项,院级20项,全国教育规划课题1项,发表自学考试相关省级及以上论文84篇。(四)抓实践教学和科技竞赛活动,突出应用性和创新性实践教学体系以“一条主线(实践教学体系)、三个层次(基本技能、专业技能、综合创新能力培养)、六个模块(实验、实习、实训、调研、课程设计、毕业设计等)”为框架,层次分明、内容全面的实践教学体系将培养目标渗透到教学的全过程。例如毕业设计(论文),我们实行部、系二级管理,通过严把选题关、评审关和答辩关,督促学生积极参与,全心投入;通过毕业设计(论文)的综合训练,学生工程技术能力、团结协作、实践创新、适应社会等方面的能力均得到锻炼和提高。鼓励和组织学生敢于参加一切能力可及的科技竞赛活动,以赛促学、以赛精艺。如机械设计创新大赛、电子电脑科技竞赛、广告设计大赛、数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、等。每年都获得多项省级大奖。以2009年为例,组织学生参加各类比赛,获得省级一等奖24项、二等奖24项、三等奖50项、优秀奖20项;国家级团体一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项。通过技能竞赛,既培养了学生创新精神、竞争意识、创造性思维和学习兴趣,也为学院取得了荣誉。鉴于我院在全日制自考助学教育中付出的努力和在品牌、质量、规模、效益等方面取得的业绩,2008年8月,教育部全国高等教育自学考试指导委员会将我院正式列为’全国自学考试综合改革试点单位,。学院领导高度重视,充分把握这次综合改革试点的机会,在实践中探索规律、不断创新、完善制度、提高质量,使得我国这项具有中国特色的高等教育制度,成为构建现代国民教育体系的一支重要力量,成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习的平台,为建设人力资源强国做出贡献。
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