基础课。其课程目标在于掌握音乐基础理论(基本乐理:音程和弦节奏基本调式)为儿歌弹唱作理论支撑使其为音乐治疗服务。2、课程教学目的与任务总目标:培养学生掌握从事一般音乐治疗活动和音乐教育工作必须具备的基本乐理的基础知识与能力,包括音高,音值、节奏,音程、和弦、调式等,并通过广泛弹奏儿歌作品,加强对乐理知识的感性认识,以积累音乐经验,开拓艺术视野,使其为音乐治疗服务。细目标:1掌握歌曲节奏节拍并熟练运用,熟识五线谱以及简谱2掌握音程的定义、性质、分类;3掌握和弦的定义、性质、分类以及运用;教学内容与学时分配(一)理论讲授第一章:节奏节拍(2学时)面授:1、音值的识别2、节奏型的运用3、拍号的讲解与认识第二章:五线谱与简谱(2学时)面授:1、五线谱的认识与运用2、简谱的认识与运用第三章:音程(2学时)面授:1、音程的定义2、音程的性质3、音程的分类4、音程的运用第四章:和弦(4学时)1、和弦的定义2、和弦的性质3、和弦的运用第五章:调式(2学时)自然大小调的识别与运用三、教学方法与手段1、教学方法主要以面授为主2、教学组织形式讲授基本知识,随堂练习以及课后作业。四、课程考核方式本课程考核由两个部分组成:平时考核,占比40%;期末考核,占比60%。其中平时考核方式包括:4次课后作业,各占10%。期末考试,占60%。五、其他(一)作业及自主学习要求1、根据授课内容做好必要的课堂笔记,并不定期进行抽查。2、平时课后作业4次。1)节奏节拍的基本创作2)以C自然大调各音级为根音构造所有自然音程3)以C自然大调各音级为根音构造所有三和弦4)调式音阶的写作(二)课程资源1、建议教材《基本乐理》李重光主编,湖南文艺出版社出版主要参考书《基本乐理》李重光主编,湖南文艺出版社出版课外学习资源乐理知识相关网络教学视频大纲执笔:孙辉教学基层组织负责人审核签字:教学院领导审核签字:制订(修订)时间:年月日
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