:录象、结构图片、若干材料教学过程:一、谈话引入师:寒冷的冬天已经来临,你们怕冷吗?生:可以给它们搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚1、观看录象,欣赏图片了解大棚的构造与质地特点。2、确定要搭建的暖棚。三、设计暖棚1、绘制暖棚草图。2、附上设计说明。四、搭建小暖棚1、准备材料。2、了解搭建方法。五、放进小暖棚1、准备材料。2、了解搭建方法。第二课时不用土的栽培术教学目的:1、通过学习,了解植物的生长环境,认识新的栽培方法——无土栽培术。2、体会我国科学发展的快速,提倡环保养植。教学重点及难点:1、了解无土栽培的一般方法,用实验说明,有土栽培和无土栽培的区别。2、能用无土栽培法种植植物,并作出详细的实验记录。教学准备:录象、记录表格、资料教学过程:一、师引课学生讨论植物的生长环境。二、揭题板书三、新授1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法”的分类情况,将它记录在信息卡上。2、师生讨论,交流:无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容。3、观看录象:了解无土栽培法的种植过程。4、设计实验用大小差不多的小葱分别作有栽培和无土栽培的实验。可以分别在泥上和添加营养液的水中进行实验。(1)准备实验器材。(2)制定实验步骤。思考:实验中应注意观察植物的哪些特征?实验设计的环境能满足小葱的生长条件吗?5、书写实验结论。四、全课小结。第三课时科技小讲堂教学目的:1、通过教学,使学生收集农户感兴趣的“焦点问题”,寻找专家了解、解决问题。2、通过讲座使学生多掌握一些农业科技知识,以便将来更好地服务于社会。3、通过教学,锻炼学生的组织能力,学会合理安排讲座时间、地点。教学重点及难点:1、了解如何针对问题,根据需要安排“科技小讲堂”。2、通过讲座,能够掌握更好的农业科技知识。教学准备:讲座、录象。教学过程:一、汇报课前调查收集的农户感兴趣的“焦点问题”。1、问题:果树总长虫。大棚里的菜突然变黄焉了。……
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