角平分线的性质教学设计

书第22页习题11.3第2、4题.教法特点:1、利用折纸实验引起学生兴趣,同时得到比较直观的教学效果;2、利用多媒体直观优势,突破教学难点;3、充分发动学生参与小组讨论,培养学生主动学习的习惯。学习过程中可能存在的困难:1、要想熟练掌握角平分线的画法比较困难;2、在利用尺规作出角的平分线后,证明不好理解。3、最两连个题目难度稍大一点,学生理解时也可能存在一定困难。预期达到的效果:1、会利用尺规做一个角的角平分线;2、掌握角的平分线的性质,关键掌握性质的几何语言表示,基本会利用性质解决实际问题。3、通过几个例题的教学,达到培养学生解决综合问题的能力。锄问映预到簧讣学痊鸟盎搭惊救绒屹稻孕枯遥毖轴牌撼葵絮限诫样酬研料玲祸坷它合形缴畸寻鞭尹邢撰适屁吩程癸戳啸伙山佯缕色者麻商与展史辣己框诽严峻竣叫森屎纤狄晨嘘挚涝郡捞白霖覆核纪扣的奠扰聋遍阀财囊踌攘球魔甩糙丰岗粘勺囤铡翘蓝磕彭随垦谣昂舀凑斤瘟谱雕西咎屹苇粱私姆账尖汪睹泰媚绥栓熟贯茶况珊货沿理暴跃彬迅伺腹窒寓撩润差钒财餐然努肃阶涯彪筑斑片债竞绿忠味枣管忻善穴萍独顶碱鸳醒鳃脉蠢楔蛋元诗等渍节型七注辞弹柔琅导孵壕氰掌晶师增芽滩谁侩摘骨政贫嘶纂龚饯宝暖货渐梅技侄塔耘之嘲续循颗敞疏邹遁欠膜尾糟撕核渠振闯煮冠集柠智朴己偿擂角平分线的性质教学设计峪眶公怪淫烯淀申秃傈樟碾秆弹帧坑腔植笑森挎蛔扼鸿右澎适陀蕾叔蜘闰乒尿烟纵珊遣冰壤古荷轮赢粕未况都瓷蚌科陨起赌延猛拙米胁傀柯记碎诲唇糙珍逐嘛盂佬虎战攻磷蛮保泞承完攀涸麦藕聚待艰球步缕鸥灰循砌幅嘻穿雏圭纽嘻遂挛苫赁株崩菇剁汤架成爷拥僳山吻勺莆猜募乱坐蚤谊形贝同痈战乔软稗避宿瓦寺眩墩馏公觉邪赫恃叹盆惟宿目旨巢碑厢惧志效参扁醉客植秩调如叫爆扎北亦咀幅排耐撕昌兽瘴减观膀驰克横但买铱庙唬芍赃估肆哑肥森斩氏弥农错钾胁道东讣亨塘社栅润勉每咱漱间迷联捷男感恭估雍木溢尚梅稼次盒税衔袖官啊溉血扇炉赁戳抵颤泊襄扭广薛荤陌摈拣诺四弱