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微型课题一等奖 培养农村初中生作文兴趣的研究

上传者:upcfxx |  格式:doc  |  页数:20 |  大小:100KB

文档介绍
必要,我自己记得就行了,写了暴露隐私。3、?你业余时间经常读课外书吗?(经常不经常不读)你一般读些什么课外书?实验班?经常:64.3%?不经常:35.7%?不读:0%对照班?经常:67.5%?不经常:32.5%?不读:0%4、?你有写读书笔记(或者摘抄)的习惯吗?(有没有)实验班?有52.4%?没有47.6%对照班?有52.5%?没有47.5%5、?作文中所写都是你真实的感受吗?(是不是不全是)实验班?是40.5%?不是2.4%?不全是57」%对照班?是30%?不是5%?不全是65%6、?你有修改作文的习惯吗?(有没有)实验班?有69.0%?没有31.0%14对照班?有55%?没有45%7、?你对作文课的意见与建议:(1)?真实性问题:不要总是让我们去写太假的作文,虽然要让别人知道好的一而,但是也不要太过了。希望老师能多出一些“真实''的题目,把“真实"写入作文里。多写一些关自内心的作文。(2)?作文题目问题:我觉得我们上作文课,应写一些我们感兴趣的题目,尽量让我们少写一些我们不喜欢的东西。出两三个人性化的命题,自由选择。最好写点贴近生活的,不写不切实际的。应该让我们自己写一•次自己最擅长的写作,或自己写自己想写的作文,不需要对作文要求过多。(3)?课外阅读问题:多让我们看点课外书,让我们加强语感。希望老师采取一个方法:每人都交一本作文书放到老师那里,小午或者作文课的时候老师发到哪本作文书,就看哪本,看完大家下次又交换着看,这样我觉得很好。(4)?学生主体性问题:最好不要总是说作文方法,不要老师总一个人在台上讲,多听听我们对每篇作文的个人看法。同学可以多说一点儿自己的建议,然后我们一起讨论。(5)?老师引导问题:希望老师多多点拨我们。不要出一个题目,就让同学们写。讲解一些优美文章,句段。告诉同学该怎样写。可以适当拿出一两篇范文和一两篇不好的进行对比,指出写得好与不好的地方。

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