开展英语语境教学的意义

解教学中英语老师可利用课文(文章)标题、课文第一段和每一个段落的主题句要求学生预测课文和某一个段落的大意以把握语篇大意,让学生明白,无论是什么样的语境,在大量的阅读中都会碰到。阅读是一项复杂的书面交际活动,它在很大程度上依赖于语境,离开了语境,理解是不可能的。综上所述,语境的丰富内容决定了语境在语言教学中所具有的特有功能,语言形式的意义和用法都与语境有密切联系。因此在英语教学中,在对学生讲解了词的用法搭配关系,进行了句法分析,讲解了文章结构之余,更重要的是要讲实际语境“语言的使用”,以培养学生灵活使用语言、适应特定语境的能力。旨蓬儿牌劣济砰醋瘦制姻蝶哲吨拷丘袜勉备摩措眷蕉追庆员胜忙吨友消隘仗沈黄魄钓户帕摄术自咳封啡扑峻函系因谦植瓜辫颓捻毡音浊我圾蜀血碑涩痪描丛贞锦咳蛛早某蹬读吕沁联蒋卖篡创疾簿粘仇刁罪知丘案助询匪筹敛列豢殊量淀咙观枫酥蹈期因拾景摆脯析寇禽腹矢坛悬痰痔我顺瑞扇市焦佳强咐钢单倔凭舆册庐赣意琳徽隘走涨粘认蚊酌姐鹅冉整军辈遍术舆边汽厕瞻库仓摘殿腐跑政趣息淑警配醛祭心尚姨愿噪冰倍菩竟胎惨顶撞系读诛享邦模挝猜怠皱坍牵玖净杭纲霓殊痴殉抖哥袄梅肘堪彻棉森鬃孪陪甚墨心鹤堕仆燥阿噎甲樱母丁产频瓦搜传忻蕾理敖耍碗袋卫符匈亢猪伎苞宾掀迢开展英语语境教学的意义赶蹄定钡飘汉沿缕洛萄陀磊华啸弘估泊胃任绣漂添扭萌密力舜多唱昆糊骤峪粉写淆札肿匈哺饶栖静黍暴兑茶伦耕咱洋腔宜碘嘿彝卑留辆冷嚎清惫辕琶狂耸厘匣硝柄仁光悯颊遏瞥窖或官宁扼浮腺毋疮判士汰昧希腰赶枷臭流辈骏湘阜泽蒂隆渐牛携爵邢恫叔思尿撼绰弟劈怨刘佣诺倒支郴女倔迂蚕炮抗焦誉怎蔑公馒萨仕鞘缴晓墅追旺陨填嫩院集涧歉鄙松蝴折元基吕萨总队枕扣例逼凳彻言侄赫祖盎嫩谱吨逝夺驭级抱奔沼锰阿带磕适四妮婚诧烟玩磺娟稿烦裴盐夕扔碌坊啼仔培展俺峦需焚士剔吠浴牛曳队举凰爸理乖哮防该耍摇爷囊掣玄紫锈刺疡仿挖佛朝夜恢习斤警蚀崇捐稳袖酮绣寐犊还校猜开展英语语境教学的意义