了解刺猬的生活习性。小组讨论刺猬的生活习性,了解刺猬是哺乳类的杂食动物,冬季有冬眠的习性等?(2)欣赏图片…找出刺猬的外形特bA①整体外形。滚圆的身体,尖尖的脑袋,尖锐的棘刺,短小的四肢。②细部特征,炯炯有神的黑眼睛,椭圆形的小耳朵,嗅觉灵敏的大鼻球3.欣赏名作以及生活中的艺术家,感受艺术之美。(1)艺术家眼中的刺猬的形象艺术家眼中的刺猬的和生活巾的刺猬区别有哪些?学生讨论,教师总结。(拟人、概括、夸张等手法)(2)小朋友眼中的刺猬。刺猬是一种可爱的小动物,以它的形态创作的艺术品也是既生动又美观的,今天我们用泥塑的方法来制作一件刺猬工艺品。4.讨论泥塑制作刺猬的方法。教师:“可以用什么样的方法来做呢?”ˉ(1)探讨身体和头的制作方法。搓圆球→子指放圆球的一端搓→四肢搓成水滴形装上,调整头部(尖头往上调整)水滴形的彩色刺→未干时装上刺→最后修饰(加眼睛、鼻球、腮红等)(2)探讨刺猬背上刺的制作方法。①水滴形的刺。这里的大多数造型都是水滴造型,大水滴是刺猬身体,小水滴是刺猬身上五彩的刺,很像彩色铅笔头插满整个刺猬的感觉。②剪刀剪出刺。③借用外形,塑造成刺。④学生交流手捏成形等其他方法。5.制作交流,表现找果子的刺猬。(1)作业要求:可以采用水滴形、巧用生活原型、手捏成型等手法来表现刺猬。刺可以采用多种手法表现,动态可以有直立、爬行等。可以制作一些生动的果子,增加趣味。(2)学生作业交流。我做了一只什么样的小刺猬?它的身上哪些地方表现得最富有创意?它找到了哪些诱人的果子?6.小结拓展,再激学习兴趣。课后反思课题6、夸张的脸课时1授课时间教学目标1学会表现人物脸部夸张的手法。2学会基本的泥塑造型能力,体会泥塑造型的乐趣,发展学生的想象力与创造能力。3采取小组合作学习方式,培养学生团结协作的精神。教学重难点重点:能抓住面部五官特征进行夸张。难点:学习基本的泥塑造型方法,塑造夸张的脸。
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