及时总结学生想法的亮点,并罗列学生设计的类型:植物类、动物类、抽象类。Р师生探讨,如何预料操作中可能会遇到的问题及解决的方法。Р4.泥塑奖杯。Р学生根据自己设计的草图自由制作。Р教师巡视指导。教师提醒制作时奖杯各部件的连接要素。Р5.学生作业展示。Р小结:有我们这么多同学的鼓励和祝福,在2008年奥运会上我国体育健儿一定能取得更辉煌的成绩!X k B 1 . c o mР六、教学反思: Р第七课、泥娃娃Р一、教学目标:Р1.观察、感受、欣赏泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特点。Р2.提高学生的审美能力,培养学生的泥塑能力。Р3.培养学生热爱民间艺术的情感以及对泥塑学习的兴趣。Р二、教学重难点:Р 教学重点:通过欣赏及探究学习,培养学生学习民间泥塑的兴趣和喜爱优秀民间艺术的情感,学会制作一个泥娃娃。Р 教学难点:掌握泥塑的各种具体制作方法。Р三、课前准备Р (学生) 收集各种泥娃娃的图片,准备常用的泥塑工具,收集小豆子、小珠子、纽扣、花边、丝带、花粘纸等多种辅助材料Р (教师)收集各种泥娃娃实物或图片、民间泥娃娃制作方法等动画、课件资料,准备泥塑工具一套、各种辅助材料及陶土Р四、教学过程Р 1.探究式导课。Р (1)教师出示一块陶土,让学生直观感受陶土。Р (2)教师出示一个泥娃娃,提出问题:一块陶土怎样才能变成一个可爱的泥娃娃?Р 2.小组合作,探究问题,形成初步结论。Р (1)分组讨论:陶土如何变成一个泥娃娃?Р (2)学生得出结论:用团、揉、搓、捏、压、挖、堆塑等方法可以做成一个泥娃娃。Р (3)欣赏民间泥塑制作过程(图片或课件),肯定学生的讨论结果,引导学生学习民间艺人制作泥娃娃的方法,开拓思维。Р (4)再分组讨论:怎么样的泥娃娃才是最可爱的?Р (5)形成初步结论:如外形圆圆胖胖的,表情调皮、笑眯眯的,色彩醒目的等等。Р (6)教师归纳。Р 3.欣赏感受,深入探究。
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