标的意识强。 4理论水平5学习教育理论,具有现代教育理念。能学习领会贯彻上级有关政策文件, 5角色意识5根据岗位职责和校务分工,角色定位准,重大事情能及时向校级领导汇报请示;以身作则,要求教师做到,自己首先做到。 6工作纪律5遵守学校规章制度,严守岗位规范,积极参加学校组织的各种活动;因公因私外出按规定请假登记。 7创新能力5完成岗位工作目标任务有创造性,改革意识强。 8工作作风10能虚心听取领导、群众共同意见,努力改进工作;关心教师的工作、生活;有针对性、实效性地开展岗位工作;工作方法得当;工作积极主动,不扯皮,不消极。 9履行岗位职责能力20工作有计划、总结,过程管理落实到位、管理有序;副职能积极主动协助正职做好工作。5分 有较强的决策能力、执行能力、协调能力;5分 根据分管工作性质、特点,积极指导帮助教师开展教育教学工作与队活动,做好相应的服务工作;5分 分管工作台帐资料详细、具体,分类规范,能随时经得起检查。5分 10专业知识业务能力30业务水平较高,任课节数达规定的要求得10分,每少一节扣0.5分; (后勤等参照评分)所任学科各项指标达到相关校年级平均值的得10分; 积极参与相关业务类活动得10分,无故不参加每次扣1分。 考核总分 加减分项目与内容加分部分:1、教师民意测评处于前两位的各加1分;2、相关论文或案例在市及以上正式发表或获一等奖的,从第二篇开始每篇加1分(限3分);3、中层分管工作或组织的活动获得荣誉或奖励的加2—5分;4、承担市重大活动的加2—5分。5、兼职工作视实际情况每项加1-3分。6、在完成宣传报道任务的基础上,每多一篇加0.5分。扣分部分:1、工作造成责任事故的扣10分;2、负责工作在年度考核中处于片或市平均以下的扣5分;3、自身教学质量处于下游的扣2—5分。4、未完成宣传任务,每篇扣0.5分。(共5分。扣完为止。)
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