的组织纪律观念和事业心,勤于工作,任劳任怨,有责任感。Р6Р4Р2Р9Р作风力Р落实岗位绩效考核要求,做到勤查勤看,雷厉风行,严格执行。所管的团队安全稳定,效果好。Р9Р6Р3Р10Р纪律力Р令行禁止,克己奉公,讲奉献、讲风格,不计较个人得失,没有任何纪律问题。Р8Р6Р4Р管理育人,积极参加学校组织的活动。Р4Р3Р2Р11Р廉政力Р坚持原则,作风正派,处事公道,不谋私利,不徇私情,廉洁自律,注重形象。Р4Р3Р2Р自觉接受党组织和教职工的民主监督,无不良反映。Р4Р3Р2Р12Р指令力Р完成领导交办的其它工作,完成与落实工作后有汇报。Р5Р3Р1Р13Р建档力Р各种文件资料齐全,无丢失、损坏,归档及时。Р4Р3Р2Р规范各种资料,并符合档案管理要求。Р3Р2Р1Р每月28日前上报本处室工作情况。Р3Р2Р1Р14Р胜任力Р业绩达标,经努力业绩可做得更好,能破记录,稳定。Р8Р6Р4Р等级Р总分Р100Р评价方法和说明:Р标准内容分好、中、差三级,一般情况下,符合标准内容要求的为“好”,基本符合标准内容要求的为“中”,不符合标准内容要求的为“差”。Р总评(根据每人完成任务情况加0-10分)一般分为优秀、称职、基本称职、不称职四级:90分(含)以上为优秀;70分(含)以上为称职;60分(含)以上为基本称职;少于60分为不称职。Р全体中层干部与教职工一同参加日常考核。Р考核要客观公正、实事求是以事实为依据印证。Р定期(二十五日),对中层干部则由校长打分、班子互评和民意测定的方法进行考核。Р学校考核领导小组根据考核结果从高分到低分的顺序,并确定等级建议,每月28日前报学校党支部会审议,并写出审查意见。Р考核结果由校长最后审定。Р对考核结果有下列情形之一的可降级使用:Р(1)业绩不达标的。(2)不执行学校战略的。(3)品行不合格的。Р其他见《教师绩效月考核表》中的评价方法和说明。
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