、案例精编等八、?课题研究进度:1、?准备阶段(2011年3月——2011年11月)(1)?对信息技术在教学中的应用进行调查分析,反思不足,确定研究课题。(2)?确定整合范围。(3)?制定并撰写课题研究方案。(4)?递交学校教科室审核。2、?构建阶段(2011年11月——2012年4月)(1)?研究在现代教育技术的条件下,教师进行优化的课堂教学设计,改进自身的教法,促进学生学法的转变。(2)?通过选収不同类型的课,设计制作多媒体课件进行教学,并进行课后调查分析,探究运用信息技术建立高效课堂的可行性措就。(3)?构建不同的课型,科学和实用地开发、应用实物展台、电了片板等,按实施方案进行操作、实践、研究推进阶段(2012年5M——2013年6月)(1)?深入开展课题研究工作,突出研究重点,完善研究成果。(2)?加强课题研究口标的实现程度检验,进一步深化研究过程的实效性。(3)?开展研究课和对外交流,并归纳整合策略。(4)?进行阶段性总结,构建高效课堂教学资源库。(5)?做好课题的中期研究评估。(6)?加强课题研究的后期管理,为课题结题工作好充分的准备。总结阶段(2013年6月——2014年3月)(1)?做好各类资料的收集、整理工作。(2)?撰写研究报告,做好结题鉴定。(3)?课题结题并接受专家评估鉴定。九、?课题组组成及分工:课题组织:组长:崔晓东耿鉴课题组成员:吴志惠韩建明董新伟沈姐邹丽丹许俊杰钱强马敏谢舟萍徐燕课题组分工:姓名研究专长在课题组中的分工情况崔晓东课件制作理论研究课题工作展开,理论学习组织吴志惠资源建设课题材料的收集整理韩建明理论研究理论学习组织,研究指导董新伟上课设计进行教学设计沈娟徐燕上课设计案例分析耿鉴课件制作多媒体课的设计邹丽丹案例分析案例分析许俊杰调查分析分析调查数据撰写调查报告钱强课件制作课件制作设计及使用分析谢舟萍马敏调查分析制作调查表进行调查分析
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