学科教师不仅要告诉学生的是书本上发生的事,而且要和学生一起来分析和讨论这件事发生的原因是什么和如果我当事人,我应该怎么做。四、?历史课堂教学评价的创新一是对教师的评价。应把学生的集体评价和教师的自我评价结合起来,这样的话,才能使评价的结果更公正一些;二是对教学效果的评价。我觉得不单要看学生对知识掌握的多与少,还要看教师对学生创新能力的培养;三是对历史课堂教学的评价是以考试体现的,忽视了精彩的教学过程,容易对学生创新性学习的积极性进行打击,给学生造成了过重的学习压力。四是教师要注重学生的全而发展。五、?历史教学手段的创新教学手段的创新是随着时代的进步而进步的,也就耍求初中历史教师在教学的过程屮,教学的手段要有新的创新。一是采用积极的互动式教学方法来营造良好的课堂学习氛I韦I,让学生参与进来,既可以增强学生的学习兴趣,也可以巩同学生学习的知识。二是让学生由被动学习变为主动学习,从知识接收者变成知识求知者。三是利用多媒体教学,这对促进教学改革有一定的推进作用,利用多媒体教学,能够调动学生学习知识的积极性,最重要的是带来了对教学理念、教学观念的创新。六、?教师队伍的创新在当今时代,现代科学技术突飞猛进,整个社会已进入了高速信息的时代,无论是在国内还是国际,教师作为索质教育的实施者,这就对教师的综合索质有了更高的要求。一是要不断丰富的自己的知识面,去学习更多的新知识,这样才能够满足现代社会和学生的需求。二是要对自己的业务知识精通,了解学科内容Z间的联系点,拓宽自己的思路,不要太单一,要成为综合性的人才。三是耍具备良好的心理素质,这样才能制定更好的教育教学规划去符合学生的特点。四是要不断提高教师师德修养水平,要以正确的道德观和价值观去引导学生。新的时代在呼唤创新型的教师,我们历史学科教师要不断发现、改进,这样才能做到与时俱进,相信在不久的将來,我们初屮历史学科教学工作一定会更上一层楼。
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