多彩的活动为主线,以由浅入深的七巧板基础知识和基本技能为副线,既考虑社会文化因素又突出七巧板课程本身的因素,激励学生自主学习、自主发挥、自主探究。3、学生学习活动方式,从促进学生素质发展的角度,根据七巧板活动特点来划分三个学习领域:认知与欣赏;模仿与组合;设计与探索。七巧板具有可操作性特点,创作活动占有的比重较大。认知与欣赏注重通过学习、欣赏和表达等方式内化知识;模仿与组合是七巧板学习的基础,强调识图,模仿组图;设计与探索强调创新,鼓励个性多元的创意。4、从小学生生理、心理特点出发,与社会课、思品课、数学课、信息技术等其他学科相结合。形成具有开放性的七巧板教学结构。六、课程框架:引导学生与各科结合,进行各种主题性的多幅智力七巧板创新拼图,并且能根据故事情节进行组画拼图、连环画创作。周次教学内容教学目标教学准备教学时间备注第三周渔夫和金鱼通过对人物、动物进行组拼,对故事进行演绎七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第五周守株待兔通过人物、植物进行组拼,对寓言故事进行创造七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第七周鹊桥相会通过对人物、景物进行组拼,对学生进行美好传说进行演绎七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第九周南辕北辙通过对动物、交通工具进行组拼,了解这个寓言故事。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第十一周对牛弹琴通过对动物器乐组拼,对寓言故事进行发挥创新。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第十三周西天取经通过对植物、动物组拼,激发学生的创作兴趣。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第十五周叶公好龙通过对人物动物组拼成寓言故事,培养学生的创新精神。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第十七周后羿射箭通过对人物、动物、景物进行故事组拼,开阔了学生的思维。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2 第十九周嫦娥奔月通过对人物、动物进行寓言故事的组拼,提高学生的创新思维。七巧板多幅,白纸,彩笔,铅笔。2
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