文化和科研素养。 4.具有良好的教育环境和教学设施。此外,在语文教师的努力下,我校学生有良好的写字基础,学生的书写质量深得社会各界和广大家长的好评。 5.资金的投入:学校将专项拨出活动资金,以满足本课题研究的各项所需开支。八、课题研究的目标和内容 1.课题研究的目标(1)通过课题研究,培养学生的写字兴趣。探求以写字教学为突破口,从而影响学生的综合素质,促进综合素质的提高,同时纠正学生在书写时不正确的书写习惯,提倡人人都写规范字。(2)探索适合中小学写字教学的课堂模式,构建写字教学管理体系。(3)通过课题研究,进一步落实新课标,提高实施新课标的水平。形成一支高素质的具备可持续发展观念、热心写字教学事业的教师队伍。(4)通过教学研究,取得一定质量的教科研成果。包括论文、案例、写字教学的优秀课件等。调动全校教师实施写字教学的积极性。 2.课题研究的基本内容(1)中小学写字教学有效性的策略研究。(2)培养学生良好写字习惯的研究。(3)中小学生写字与做人的实践与研究。(4)中小学生书写评价方法的研究。研究如何实现中小学写字教育活动评价环境的整体化,使得中小学写字教育活动评价与各学科书面作业质量两者之间能相互促进,共同提高,构建有利于全面提高中小学生写字水平的评价大环境。九、课题研究的方法 1.准备阶段:调查研究法。通过发放调查问卷的形式了解学生写字感受、看法以及对现有的写字评价形式的想法等,为日后的研究工作展开作好充分准备。 2.实施阶段:行动研究法。课题研究期间,将在本校各班之间开展行动研究,及时了解学生现状,并根据学生实际情况及时调整研究计划,以便更好地促进课题发展。 3.总结阶段:经验总结法。就各阶段研究所取得的成功经验进行认真总结,以便深化实验成果,为进一步的研究工作的开展和日后的经验推广奠定良好的基础。十、完成本课题研究任务的保障措施 1.成立以校长为课题负责人的领导班子。
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