和建设性地帮助他们实现自我发展的需要,以最终提高教师工作满意度。2改善教师工作环境,营造良好的校园氛围。教师的木职工作是培养祖国的接班人,教师劳动的“产品”是人而不是物,因此它是一种特殊而神圣的职业。国家应尽力改善教师的工作环境,为他们创造良好的办公条件和宽松、自山的环境,提供充裕的图书资料、现代社会屮获取信息的物质条件以及面向教育信息化的必要技术手段,以满足教师的教育教学需要。另外,学校管理者应实行民主管理,应意识到教师是有知识、有能力、有个性的特殊群体,应以尊重、信任、沟通、交流、引导、促进等人性化的管理手段,创造一种民主和谐、宽松愉悦的、以共识和情感为基础的工作氛围,让广人教师真正享有教育自主权并参与学校管理。不断加强各种群体间的人际沟通,构成一个信息通畅的管理系统。3提高教师工资待遇及福利待遇。提高教师工资待遇及福利一ft是社会关心的问题,并口近些年得到了很大程度的提高。但众所周知,教育资源、经济资源等配置还是很不合理。经济欠发达地区还有待提高。没有工资收入、福利待遇的提高,就谈不上教师社会地位及教师对工作满意度的提高。因此,国家在政策方而应给7教冇大力扶持和相对倾斜。中央和地方都应拿出相应的资金,出台相应的政策规定,增加教师工资津贴补助,通过工资、津贴、医疗保障、住房补助等经济杠杆和评定职称、荣誉等激励措施,提高教师福利待遇和社会地位,改善教师主活工作条件,提高教师的工作满意度。4加强人际沟通能力培养。教师传授知识的过程需要良好的人际沟通能力,其工作性质本身需要教师有较强的交流素质和人际交往能力。工作中,沉默寡言或固执己见都会影响工作效率,间接影响了工作满意程度。由于知识更新的速度越来越快,要求教师木身就要不断学习,如果教师不愿将自己的知识拿出与他人分享,会影响整个教育事业的发展。(作者单位:北京市房山区燕山羊耳峪小学)(责任编校:白水)转载请注明來源。原文地址:
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